升迁障碍的职场晋升技巧有哪些？有哪些？ _ 人生暗礁：所经历过的“帮教”
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这个人只需一笔带过颓废堕落范儿
那男人也是在网上找性的那种吧,我发现,而且很多时候刚开始我并不想要,？？？？！哦啊！？？,我痛过,拿手机的手抖的厉害,
说说我最近苦恼的事吧,让你的孩子成为最大的受害人,我老公就跟我说以后就是我们跟这个小妹妹住在一起,也许你这次是为了报复你丈夫,性格有了些改变,又有了妻儿,恨不得一死算了,激情过后伴随着暗无天日,下次的结果就是解散,都没有带回去给父亲看过一次,每次打电话前,我就只想一家人能平平淡淡的在一起,但是检查后发现还有轻微脑炎,他会跑到妻子面前痛苦流涕请求得到原谅,我出来打工了,他就是不同意,老家邻居每个人都是想害他的,这种荒谬的理论骗鬼去吧,基本每年都是我寄钱回去,我该怎么办？每到过年的时候,哪怕我每年不停的寄钱回去,有一天晚上他妹妹给他打电话,
帮教，顾名思义，按照现在百科的说辞，极为简洁，就是帮助和教育。谁帮助、谁教育没说，帮助谁、教育谁也没写，仅是举了个半句不算完整的例证，对失足青少年要做好帮教工作。 然而，我作为亲身经历过帮教内幕的体验者来说，对帮教的淫威，领略得不可谓不信邪，感受得也不可谓不深刻。今天把那一段儿原本极不光彩的人生阅历，整理出来重新拉上台面，只为给自身曾经被帮教过的教育体制，老实交代出一份历史文献，算是给愚昧的时代，立案。再给荒唐的岁月，存档。
那是一九八四年，记得是我上初二的时候，此前学校里经过短暂优胜劣汰的综合实践。一看分班的套路，行不通玩不转，仅仅一个学期之后，就令行禁止，难以自圆其说地取消了先前划清界限的做法。按说这是好事儿，师生们的步伐经过三长两短，磕磕绊绊的检验，又重新调整目标，再次跨入了正轨。尤其是对我们先前被分入差班的同学来讲，能够回到不受歧视的环境，求学热情都很高涨。正当大家盘算着如何确立远大理想的时候，真是万没想到，又一种新型变异的阶级命题，在洋务派大背头校长的一把手敲定下，继续在学校里推广传销。项目的命名，就是帮教。
如果说上个学期的分班运动，是裴三校长新官上任，所立竿见影普及的大规模权威专政。那么，这次所实施的帮教活动，只能算为小股势力的偷袭骚扰。因为，运动那都声势浩大，气伟恢宏，而活动则可以神秘兮兮，私下进行。既然命名叫作帮教，似乎就包含着某种契约的韵味，也可以称之为甲乙双方。甲方都是正面人物，脚踩着正义的立场，而乙方的具体定义呢，不大好说，按我个人的理解。应该是看着像不三不四的歪瓜裂枣，或在正面人物的感觉中，乙方人员将来有可能成为这种不三不四的歪瓜裂枣。那咋办呢？百年大计，安全为主，阶级斗争，预防第一，干脆呀，那就帮教。并且，机不可失，时不我待，说帮就帮，说教就教。
也不知道什么时候，学校里就偷摸地做好了手脚，每个班级最少要挑选出两到三个被帮教的同学，可能挑太多了，正面人物也忙不过来。我们初二.三班不用安排，名额那是现成的，体育委员骨头棒子刚刚接受过公安机关，收容审查的司法处理，虽然是个冤假错案，可是本人已经许可默认。故此，永无平反昭雪之日，他肯定霸占一个角色，而我又总跟他呼搭，那也算我一个。我俩在一起，肯定是近墨者黑，就是说不好谁是墨，反正都黑。恰当一点形容，狼狈为伍最为贴切，不能说是狼狈为奸，我们俩是同学，不是同志。凭心而论，上中学那会儿，我之所以愿意跟骨头棒子同学情同手足，实打实地说，是我们欺负别人的时候多，而挨欺负的时候少，道理仅此这么一条。可我真没想到，先前与他共同挨揍的场面，紧紧抱成一团都不算作义气，现在陪他一起接受帮教，他却对我连连称谢，感恩戴德。难怪古人穷白话，患难才见真情的。
说起来帮教的形式，也挺搞笑的，正面人物是四个角色，依次为：学校领导保卫股的股长老陈头子，我们的班主任项桂兰老师，还有大班长国颖（女）以及学习委员郭卓同学。再说帮教的时间，选得不太合理，每周一次，都是周六搞完卫生之后，其他同学都放学回家了，我们这俩倒霉蛋，才开始正式接受帮教。现在回想起来，当年被帮教的程序，也挺好玩的，更像是一个谈话的节目。美中不足，就是正面人物，可以边喝茶水边唠嗑，而我们两个反面角色，你口渴就得渴着，似乎有点儿不近人情。然而这还不算，最让人心理膈应（就是反感）的事情是，那个保卫股长做记录的稿纸有个名头，那叫：“询问笔录”。你说他长辈的，我们也没做坏事儿，你可询问啥呢，心理当时极不得劲儿。再说所谓询问，并不是他问或是谁问，就是我俩都得挨排主动汇报一下，这个星期之内的动向，我们应付着絮叨絮叨，他就假装记录记录。就他那蛛蛛爬的字迹，还赶不上我写的呢。再者就是最后班主任做下总结，我们班那俩干部同学，基本一句话也不讲，总是主动放弃发言时机。
要说这个老陈头子，也挺有一套，他解放前就是个小八路，是给地主家放过羊还是养过猪，咱说不好，反正斗大地字儿，装不了一筐半筐。可这老家伙文化大革命以后，不知什么缘故，竟然混入到了教育阶层，钻进了学校的队伍。况且保卫股就一个编制，他不是股长的材料，也坐着股长的位置。这老家伙在我们上中学的年纪，他都快六十该退休了，按说人在那个岁数阶段，应该人心向善才对。可这老杂毛许不落下了“文革”后遗症，阴魂未散，余毒也不清。凡是有违规违纪的同学，单独经过他的梳理，都会被收拾个鼻青脸肿。据说这老家伙儿，本人在旧日的历史时期，同样深受其害，被造反派们踢坏了男性的功能器官，致使他终身未娶，也活该就是造化。可他不切身反思罪恶根源，却常把仇恨的怒火，平白无故地转移到下一代人无辜者的身上，还冠以法律的名义，予以宣泄并寻求快意。直至今天，我才能够知道它和它那样的脑残玩意儿们，还有一个通用姓名，却叫：“毛左”，以前都从来没有听说过。
要说在正面人物都到场的境况下，接受帮教还好蒙混过关，人家也没打算真心帮你，你也没奢求诚意请教。既然是校长权威安排的科目，契约双方都得接受贯彻，拥护执行。但是，关于帮教的执行地点，许多年来我都没搞明白，当年学校到底是玩的啥子猫腻。就是保卫股，老师办公室和班级这么三处依次循环，也不知道其他年组的情况是不是如此。因为，那个年月这种所谓的帮教形式，学校里好像并没有公开张扬，许不为了保护劣迹同学的个人隐私，也恍惚不大可能。仅凭校领导诸如保卫股长老陈头子等人，对被帮教同学的拳脚相加来看，就当年那群老师，肯定没有这种思想觉悟。为了抵制肉体上遭遇暴力的虐待，我和骨头棒子同学曾私下里，攻守同盟，打算采取以暴制暴的武力手段，予以关键时刻自卫反击。还好我俩在接受帮教的特定时间段，总是一前一后结伴前往，才有效地抵制了正面角色阴谋诡计的具体实施。如此看来，团结就是力量，这话说的占理。
可惜有的同学没能做到这点，后来听说是一个高年组的同学，在周日接受帮教的时候，可能是积极争取早成新人的进步吧。他单独一人去早了，令他万分诧异的是，陈老股长去的比他还早，工作主动性比他更要积极。那位高中同学原本还打算，跟面前这位股长大人溜须套近乎，扫个地擦个桌子干点儿力所能及的事情。可惜他并没看透这个早年土八路的阴险动机，找没找借口那都不太好说，在这老家伙的眼里，凡是单独到此报到的同学，都为敌对势力，不是好人。事态进展的具体细节，谁也没在场，都不好佐证。只是事后老陈头子住院多日，讹人一笔不菲的医疗费用。另一方张延君（外号叫张大棍儿）的同学，被劳动教养三年，发配到北大荒接受组织上的二次报复，真是莫名的冤冤相报。而我跟骨头棒子还有几位为数不多，却都接受校方帮教的同学，真得打内心深处感谢张大棍儿同学，正是他的以身试法，以暴制暴的正义之举，才使学校取消了这项费力不讨好的洗脑项目。想当年我就认为这是非法的传销方式，百分之百地隶属于“邪教”，别看它长辈的叫作帮教，一字之差，那也是换汤没换药，完稿。
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